冬天的初三学生描写作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的冬天的初三学生描写作文（精选28篇），欢迎大家分享。

　　冬天的初三学生描写作文 篇1

　　又一年冬天到了，森林里大雪纷飞，银装素裹，地面像铺上了一层柔软的白地毯。小伙伴们不约而同地跑出家门，滚雪球、堆雪人，玩得开心极了。咦，怎么不见小猪罗罗?

　　原来，他没有做任何过冬准备，这时正呆在又干又冷的小石屋里，既没柴火，也没食物，穿着单薄的衣服，冻得瑟瑟发抖。

　　罗罗坐在家中，发着呆，心中后悔极了，想着：要是入冬前不偷懒把物资准备好就不会这样难受了，接下来可该怎么办啊?

　　忽然，门铃响了，打开门，原来是小狗汪汪正抱着一大捆干柴站在门外，鼻子冰得通红，汪汪把木柴放下，抖了抖身上的雪花，哈了一口气，说：“罗罗，我家准备了大量的干柴，这些你拿去生火吧，会暖和些”。罗罗接过干柴，心中漾起一股暖流。

　　坐在生好的火堆旁，小猪感觉不到寒冷了。这时，门铃又响了，这次来的是小鹿欢欢，提着一大篮子食物，递给小猪说：”罗罗，我准备了充分的过冬食物，这些你拿着吧，热热就可以直接吃了”。罗罗接过食物，眼眶湿润了。

　　罗罗正吃着香喷喷的饭菜，门铃再次响了，罗罗心想：今天可真热闹啊，会是谁找我呢?门外，小兔蹦蹦抱着几件棉袄站在那里，看到罗罗打开门，高兴地说：“罗罗哥哥，听说你没有棉袄，我妈妈特意做了好几件，你赶紧穿上呀。”

　　罗罗再次热泪盈眶，口中喃喃地说：“谢谢，谢谢你们……”小免摆摆手说：”大家都是好朋友、好领居，就应该互相帮助。“然后一蹦一蹦地跑开了。

　　烤着炽烈温暖的火，穿着暖乎乎的棉袄，吃着香喷喷地美食，想到大家的热心和友爱，这一刻，罗罗的心中，如同有冬日里一股暖流流淌开来。

　　在这个世界上，只要人人都奉献一点爱，整个世界就会变成美好的乐园!

　　冬天的初三学生描写作文 篇2

　　我想你会问，冬天还会有阳光吗?冬天的阳光是怎样的呢?感觉如何呢?

　　这两天早上，空气都是格外新鲜，因为刚下了雨。

　　清晨，还看不到太阳公公的身影，太阳还盖着厚厚的棉被在睡觉呢!看不到它的身影，但我还是期待着……我想它好长一段时间没和我们见面了，今天睡个好觉，再起来看我们近几天怎么样了吧!

　　慢慢地，太阳公公满脸微笑地从云朵中徐徐升起，明媚的阳光照着刚刚苏醒的大地。一阵风吹来，大地上的花草树木都点头微笑，好像在向风伯伯问好，太阳公公那时还没提起精神来，有一段时间没相见了，想让我们多和它聊一聊(呵呵!)。

　　一上午过去了，那阳光似乎是冰凉的，吹的风是凉的，阳光抵挡不住风云，它只有等待风云走后再来了……

　　到了正午，该它出马了。它一挺胸，站直了腰，高兴地向周围的人们打着热情的招呼奔向了我们。等了半天，终于等到那时候了!(希望能持续久一点)

　　又过了一会儿，风云发现了阳光，怒吼着，于是风云又把位置给抢了过来。不过这次风云和阳光结合在一起，还是一种不错的搭配哦!

　　一闪眼，凄冷的下午到了，太阳似乎也怕起冷来，热气散发不出来!我看了看天，阳光和风云正向着我。此时，我感觉太阳所散发出的热是最珍贵的!渐渐地，阳光在风云中消失……下午过后，同学们排着队望着慢慢归回的太阳，三三两两走出了校园……

　　晚风徐徐，太阳已归，新的一天也即将结束。

　　冬天的初三学生描写作文 篇3

　　啊，冬天到了，冬姑娘用她那柔美的身躯在空中跳起了雪之舞，小朋友是多么高兴呀!“哦，下雪了，下雪了!”小朋友们一看窗外飘着雪花，不顾一切地向屋外跑去，他们不停地大叫，喜悦声在空中回荡。

　　下雪的景色，可真美：到处都是白茫茫的一片仿佛是我们走进了雪的世界;白白的雪把树枝都压弯了，像一层白棉被盖在田野上，让田野伯伯睡一个好觉，明年起床就来个大丰收!房子的窗户上也出现了美丽的冰花。

　　瞧，那不是丽丽和朋朋吗?他们正在堆雪人呢!仔细一看，呵，还真像一个憨态可掬的小男孩在朝我们笑呢：用黑芝麻做成的眼睛好像在朝我们不停地眨着;用胡萝卜做成的贪吃的嘴巴;用水桶做成的漂亮的帽子，加上圆圆的脑袋和胖胖的身子，简直太可爱了!他们围着雪人唱歌、跳舞，真快乐!

　　咦，他们在干什么?哦，原来在打雪仗。只见他们分成两队，游戏开始了，他们跑进了各自的“防空洞”，捏好了，“队长”亲自命令：“发射炮弹!”“轰轰轰”，三个雪球发射出去，“啊!”一声惨叫，对方的两名士兵一不留神，一个吃了“雪馒头”，另一个则“中弹身亡”。“你打了我的士兵，我打你的军长!”说着，对方反击射出五个弹球……

　　“打完仗后”，他们又亲热地抱成一团。

　　一些伙伴在“天然滑冰场”——被冻成了冰的河流上滑冰。技艺高超的丁丁在冰上跳起了“小天鹅”，“扑通!”不太会滑的大川摔在冰上，“哈哈”，小伙伴笑了笑，就赶紧把大川扶起，然后教他滑冰……

　　冬天的景色真美，冬天的活动真有趣，我爱冬天!

　　冬天的初三学生描写作文 篇4

　　我喜欢百花争妍的春，喜欢绿暗红稀的夏，喜欢硕果累累、落叶轻飘的秋。然而，冬呢？使繁华的春显得肤浅，使热烈的夏显得轻狂，使优喜相兼的秋也显得不那么深沉。冬日，别有一番恬淡、沉静的美。

　　有人说冬姑娘是个徽姑娘，她迟迟地从东边来，又早早地往西边去。那就错了。早晨，你没见她行色匆匆地赶来吗？那天边的红色哪里是什么浓妆艳抹呀，那是她走得急忙，脸上泛起的红晕。白天，她走得那么从容又那么快，这样的高效率四季中只有她才有。

　　有人说冬是一个喜怒无常的泼妇，会忽然刮起凛冽的北风。那也错了。春也有扬起满天尘沙的大风，夏也有带来骤雨的暴风，秋也有撕扯落叶的狂风。也正是春风带来了绿色，夏风带来了清凉，秋风带来了成熟一样，冬天的风使人清醒，使人从秋收的酣醉中清醒过来。

　　有人说冬是个丑姑娘。这可就大错特错了。我觉得她实在是很美的。

　　平常，她总那么朴素自然，很少雕饰。无叶的树宁静地站在旷野上休息，鸟雀在上面无忌地翻飞、跳跃、惆啾。是呀，冬天也有鸟儿的歌呢。田地脱去了她华丽的秋装，有的换上了一层绿茸茸的小麦苗儿，有的裸露着赤褐的泥土，静谧、深沉，像在休憩中思索，整个冬的世界是一个思索的世界。

　　偶尔，她穿一件洁白的风衣。是的，她没有春的缤纷的彩饰，没有夏的墨绿的长裙，没有秋的金黄的衬衫，她有的只是一件毫无装饰的素裳，乍看平淡无奇，细看却是妙不可言：一朵朵玲珑的小雪花，千姿百态，密缀无缝。这样的衣服谁还有第二件呢？难怪她轻易不肯穿出来呢。这不过是冬姑娘的一件衣裳，就惹得古往今来的墨客骚人又是赏，又是吟的，你能说她丑吗？春、夏、秋总穿着她们的漂亮衣装，因为她们没有冬的丰富内涵，只好时刻掩饰着。

　　冬是春的严格的保姆：仔细肴，你会发现春躲在树枝上，毛茸茸的，在冬的管束下含而不露，卷藏在白衣下，绿乎乎的，在冬的照料下睡觉……冬，是一个奇妙的、无所不包而又几乎一无所有的季节；冬是一个沉静、思索的姑娘。

　　我赞美你—冬！

　　冬天的初三学生描写作文 篇5

　　我期待冬天，期待冬天里一切美好的事物。可能有人会问：冬天是这么寒冷的季节，为什么会期待它呢？因为冬天过后便是春天，春天来了，又到了万物复苏的时候，我最期待的便是冬天过后的暖阳。

　　冬天是一个多变的季节，总给人一种无限的猜想和期待或许明天会下一场大雪，又或者明天会是一个晴空万里的好天气。这种期待，好像能让人从绝望中看到一点希望。

　　冬天对于孩子来说，简直就是一个快乐的天堂。他们玩的玩雪，快活得好似神仙，可我们这里要是能见上一场“鹅毛大雪”那真算得上是个奇迹了。

　　去年，我们这里接二连三地下了几场小雪，对于从未见过雪的我来说，这雪让我惊喜不已，好像发现新大陆一般兴奋。所以，我期待冬天里能见到一个又一个“奇迹”。

　　很早以前我就听妈妈说过，她在怀着我的时候，冬天经常会下大雪，我听了有些懊恼地说：“妈妈，你为什么不早一点把我生出来？”妈妈听得十分好笑，她说：“那可不行，你要是提前出来了，绝对活不过三分钟。”期望能在冬天里看到一场大雪，成了我的一个奢望。

　　我期待冬天还有一个原因。那时正值炎热的夏季，我的年纪还很小，我的祖祖因为患病而离开了人世，我哭得很伤心，因为祖祖在世时对我非常好，经常对我问寒问暖，还经常给我买好吃的，好喝的，虽然我很少去他家，但只要我去了他就会很热情地招待我，把什么好东西都往我面前堆，我非常喜欢我的祖祖。

　　他走之后，我十分的伤心难过，妈妈对我说：“忍忍吧，时间久了，伤痛就淡了。”我问妈妈说：“那大概需要多久呢？”“再过几个月吧，等到了冬天你就会明白的。”妈妈说完之后，长叹了一口气。

　　之后，我便每天等，等着冬天的到来。我也一直记着妈妈的那句话忍忍吧，忍忍伤痛就过去了。当我熬过漫长的秋天之后我明白了，人死后就不可能再活过来，所以我们只能向前看，要积极地迎接新的生活。人走了，没什么大不了的，原有的生活还是要继续，只是你可以把这些感情放到心里。

　　我期待冬天，因为在那个冬天我明白了旧的不去新的不来的道理，我们不能把目光留在原地，要看向远方才能有所成就。

　　冬天的初三学生描写作文 篇6

　　抬头仰望星空，繁星闪烁，若珍珠般耀眼。我想起了你，那个冬天带给我的温暖。

　　那个冬日，我徘徊在公交站台上，焦急的等待公交车的到来。那天温度很低，凌冽的寒风如刀子般恣意刺向我的脸颊。天地生气也不浓郁，只是旮旯里的腊梅能给人点点安慰。

　　天气越来越冷，天空中飘起了雪，我哈着气，终于等到了公交车，等到了善良热情的你。

　　我快步走上公交车，心中再无焦愁。倚着窗，望着外面有些单调的色彩。突然一个黑色书包映入我的眼帘，我顺手摸了摸我的肩头。啊，那不是我的书包吗？天地间似乎又没有色彩，我又忧虑了起来。

　　这时，你向我走来。粉红的红米在你的脸颊上宛若两朵鲜艳的桃花高挺的鼻梁上架着一副圆圆的眼镜，这更衬托了你那炯炯有神的眼睛。你短发齐耳，显得那么的干练整洁。

　　你看出了我的忧虑，便径直向我走来询问我的情况。我一五一十的告诉她了。须臾，车便停了下来。我急忙窜出车门，一头扎进风雪之中。

　　路上，我仿佛在雨中隐约听到阿姨的声音:“小朋友，你快回来，让司机送你回去。”我全然不顾。终于跑到了站台。书包上已经有了些雪，我用手拍掉，手也被冻得通红。寒风依旧凛冽，雪也更大了。旮旯里一线鹅黄也被恣意的抹杀。下一班车什么时候才能到啊？我才心中焦躁的想着。可转过身奇迹出现了，那辆翠绿的公交车就出现在我的眼前。你从窗内探出头来，用宛若和煦春风的声音对我说:“小朋友你快上车吧，别冻坏了。”我感激的上了车。

　　车上，你用着一个洁白如雪的毛巾轻轻的擦拭着我的头发。一股暖流涌上心头，融化了我心头的坚冰，暖了我冰冷的躯壳。

　　雪停了，天晴了，我的心也舒畅了。望着那公交车远去的背影，那个冬天我一方暖地；一直那羞赧躲藏于白雪之下的腊梅，是不是已经拨雪见日为人送去“遥知不是雪，为有暗香来”的佳句？

　　那个冬天，你已经被我烙在我的记忆里深深地，深深地。我们在一隅之地萍水相逢，你为我送来温暖，我为你送去快乐。

　　那个冬天，细嗅腊梅香萦满鼻翼；仰观天上雪若翩然起舞。你是似梅似雪，暖了我一方心灵。

　　冬天的初三学生描写作文 篇7

　　那个冬天，我快要十五岁了。亲密的朋友像兄弟一样，并肩走过了七个冬天。那真是郁郁葱葱的日子；我们在薄雪下印下名字，在寒风中感受冰肌的温度，她放开了我的手。

　　第八个冬天，她会离开，去加拿大一个人学习。在她离开之前，她约好了再来看我。也许她走了以后就再也不会回来了。

　　清楚地记得那天晚上，雪一直在下。在充满水蒸气的窗玻璃前，我内心的暗流涌动。不知道她是不是真的能习惯加拿大冬天的枫叶。

　　清晨起床，映在眼前的，是一片美丽的灰色。我的心像外面的温度一样冷。

　　看完电影，天很早就黑了，小雪随着密集的雨飘落下来。难道上帝也感受到了这种不言而喻的气氛，早早的把天幕拉下，让对方看不到对方的眼泪？

　　那个冬天，流动的寒意冻结了我的心。我们在街上慢慢地走着，心中的波澜在记忆的长河中再次跃出。她用围巾裹住自己的白脸。黄光下，两个人的身影无限拉长。大家都不知道说什么好，生怕一句不恰当的话就把隐藏在地下的悲伤之源挖出来。

　　她突然打开作文，给我描述加拿大。枫叶被雪覆盖，像火焰一样燃烧，照亮了她精致美丽的脸庞。一丝温暖淡淡的，像呼吸一样萦绕着我，却被冬天的寒冷化为消散的烟。

　　街上没有高大的枫树，只有突兀苍劲的梧桐。寒风送来的树叶互相拍打着，在夜空中晃动。

　　该说再见了。巷子里的光线很暗。她对我微笑。记忆之光照亮了她的笑容。我无力地举起手。我连再看一眼的勇气都没有。再见，转身。

　　无论我们如何停止时间的脚步，我们都无法回到过去。我们不能回到那个夏天。我们只能在那个冬天停下来。

　　从南到北，再从北到南。

　　我们都要远行，告别不成熟的自己。告别是一条苦行的成长之路。梦里的枫叶，带着飞舞的雪花，飘向遥远的冬天，迎来了新的春天，这注定的告别，是与梦的第一次相遇。

　　那个冬天，在大雪中，有一张笑脸，那是结束也是开始，是痛苦也是希望。

　　夜来了，梦又突然相遇，小轩窗前，回忆着过去，牵挂着沉默，却牵着手笑着。期待着我们分开的时候，会有一个雪夜，会有一个拥抱，哪怕过去的都是刻骨铭心。

　　你应该微笑着挥手告别。

　　冬天的初三学生描写作文 篇8

　　那年冬天，大雪连降三日，一片冰天雪地。

　　大雪封路，本不想出门，可偏偏有要紧事，只好出门打车，没想到街上的出租车寥寥无几，平日在大街小巷随意穿梭、潇洒追逐的出租车们大部分隐匿了行迹。就连最吃苦耐劳的出租车司机也不愿出车，情愿呆在家里。打不到车，我只好硬着头皮，开车外出。

　　一出门就后悔了。放眼望去，柏油马路泥水遍地，水面上飘着冰碴，轮胎轧过的痕迹横七竖八，一片狼藉。只听得车下刷拉拉一片嘈杂，混着冰凌被碾碎的脆响。旁边不时有车驶过，泥水溅起，溅在我的车玻璃上，旋即冻住，眼前一片模糊。主干道尚且好走些，那些还未来得及清雪的小街巷情况就很不乐观了，整条路成了溜冰场，许多小孩在溜冰，欢声笑语不断，嬉戏打闹，全然不顾身边汽车驶过。一男孩正滑得起兴，突然一个趔趄，仰面摔倒，此时旁边一辆汽车毫无防备，飞速驶来，千钧一发之际，驾驶员猛打方向盘，侥幸躲了过去，车子侧滑好几米，冰面上留下一道深深的刹车痕迹。好险！我不禁惊出一身冷汗，更加小心翼翼了。

　　一路上，亲眼看见多辆汽车侧滑，甚至追尾刮擦，好在有惊无险。车子来到某超市外一条东西街道上，车水马龙，异常繁华热闹。此处恰逢坡道，白亮亮的结冰路面，格外刺眼，让人心生胆寒。又要坡道起步了，前后都有车，而且后面的车没有保持安全车距，我不禁捏了把汗。没办法，走吧，踩油门，松离合，车子却没有往前走，一个劲地原地打滑，而且有后退的迹象。后面的车一个劲地按喇叭提醒。手忙脚乱再试，车子依旧打滑，怎么也爬不上坡道。万一车子后滑顶了人家的车头咋办？一身冷汗又惊出来，我的心提到了嗓子眼。越急，越上不去，反反复复好几次，车子依旧原地打转。正在我又急又怕的时候，路边几个等车的陌生男子过来了，二话没说，他们开始帮着推车，我感觉一下有了救星，重新振作，努力配合。他们喊着号子，一起用力，有个男子脚下一滑，差点摔倒，可全然不顾。在他们的帮助下，车子终于爬上了坡道。我总算长长地舒了口气，连声道谢，他们面含微笑，挥手示意：不必客气。转眼之间，几个陌生人的身影消失在人流中，我甚至没来得及看清他们的相貌。

　　那个冬天出奇得冷，而我却感觉温暖如春。

　　冬天的初三学生描写作文 篇9

　　你的冬天，我的冬天

　　在我的印象中，你的冬天是那样的寒冷，那样的畏惧，而我的冬天却是那样的温暖，那样的体贴，曾几何时，你穿的那样的单薄，却对我微笑，我却只能背过脸去，默默的流泪!

　　在我的印象中，你的冬天是那样的苍白，那样的冷漠，而我的冬天却是那样的五彩，那样的绚丽，曾几何时，你弹出世间的绝唱对我示意，我却只能默默的祝福，却怎么也演奏不出你的旋律。

　　当我走进你的冬天

　　“爸爸，冷吗”

　　“哦，我没事，你睡吧!”

　　透过昏黄的灯光，我分明看到了你的泪水，那从未轻易弹出的泪。我知道，你的内心在滴血，这次失业的打击有多大。

　　“爸爸，你能行的!”我轻轻的走过去!

　　你抬起头，笑了，用你的大手抚摸着我的头。

　　于是，我轻轻的写下：君不见，在踽踽独行地身影中，孔子用不停歇的脚步诠释着“知其不可为而为之”的快乐;君不见，在身残志坚的强者中，张海迪用不知足表达着“即使翅膀断了心也要飞翔”的快乐;君不见，在才华横溢的诗人中，林泠高声吟唱：“没有什么使我停歇，纵然岸边有玫瑰，有鲜花，有绿荫，我是不系之舟。

　　在沉默中，我们笑了，你用有力的手紧紧的握住了我，一股暖流流遍了我的全身，我也分明看到了你也在沸腾。

　　当你走进我的那个冬天

　　“丫头，没事了!”

　　“爸爸……我……我”

　　在刺眼的灯光下，我再次无法控制住泪水，任它不争气的往下流。“爸，对不起!”

　　“不怪你，是爸爸不好，雨燕因为负荷沉重，所以，努力的飞翔去减肥，流星因为承载了人们太多美好的愿望，所以重重的陨落，你因为我的压力……

　　在沉默中，于是你写下了：在历经了无数次摔倒后，智者在细心排查后明白“失败并不一定是成功之母”来告戒自己;在努力拼搏受伤之后，勇者诠释着“苦尽未必甘来”，除非你正确的对待。

　　当我们走进了那个冬天，我们的世界再也没有了寒冷与畏惧，因为你已握住我的手，对我说：“勇敢点。”我也握住你的手，对你说：“我会坚强的!”

　　那个冬天，我仿佛看到了所有梦想在开花!

　　冬天的初三学生描写作文 篇10

　　雪，是一个善良，美丽的天使。它，每个冬天都如约而至，从不毁约。每次的到来都给冬天带来欢乐，为它增添色彩，增添新衣。

　　在春夏秋冬这四个季节当中，我最喜欢冬天。因为冬天啊，有美丽的雪花！每次雪花姑娘到来时，白皑皑的一片，好看极了！片片雪花从天而降，他们跳着小舞沉醉于其中然后降落在她们想要找地的地方。有的还要遭受离开这个世界化成水的危险，但是她们无所畏惧，不后悔，只愿自己能够美丽这个冬天，献出她们的绵薄之力。

　　天气慢慢变冷，人们已渐渐增添衣裳，心里的高兴随着天气的变冷和衣服的增加而高兴，因为这意味着雪就要快降临啦！心里的喜悦感增加，虽然吧！自己也蛮怕冷的，但是为了一睹雪的芳容，这也值了！难道这就是所谓的爱的力量！每个人都有自己想要的东西，为了“它”可以克服任何困难，而我的“它”则是——雪！

　　迷迷糊糊之中，突然感觉到刺骨的寒冷，便一直拉扯被子把自己包裹的把头给淹没了，没过多久就感觉到呼吸急促，脸发烫，便很不情愿地把被子往下移，直至呼吸顺畅，但是这幸福的一刻很快过去，迎接而来的就是脸上的冰冷。虽然自己醒了，可却迟迟不肯起床，还是赖着床，心想：反正爸爸还没叫我起床，起那么早干嘛，便又心安理得的躺着。眼看马上就要睡着了，便听到一句很励志的话——下雪啦！嗖的一声我便蹦了起来，赶紧穿衣服，这一刻感觉已经忘了冬天的存在，一心只想赶快看到雪。也许你无法理解我的刻不容缓，但如果你看到你喜欢的明星就能理解我此刻的激动了。还不到3分钟我便已整装待发了，这速度也是没谁了吧！我像是弓上已上了弦的箭，直冲向外。

　　到了家门口的那一刻，我不得不承认我陶醉了，地上已有一层薄薄的雪霜，而天空中雪花也在缓缓落下。它们正在享受这降落的过程，而我也同样在享受，目不转睛地看着生怕会错过。顾不上吃早餐，我便直冲家门口，去玩起了堆雪人，弟弟妹妹们也被我带动了，但是由于雪有点少，造成了无法堆积雪人，但是我们去玩起了打雪仗，年年下雪我们都如此，但却不厌烦，可能真的是很喜欢吧！

　　雪，那个美丽，大方，善良的姑娘，下个冬天她还会来吗？

　　冬天的初三学生描写作文 篇11

　　风吹雨成了雪花，时间也追不上白马，年少的我们随白驹过隙，回城了回忆的河流。你是否还记得我们的青春放荡不羁。——题记

　　在日夜喧闹的校园静悄悄的，似是随着冬的节奏变得缓慢沉静起来。初二的冬天来了。

　　寒假的节奏近了近了，同学们计算着，期盼着。但相随的事期末考试这一守关大将，令所有人唏嘘不已。但谁都没有轻视，每个人褪下喜悦，换上严肃，准备接受这一场命运的暴风雨。但很不巧，有个班在寂静的校园中，显得分外活泼。他们任意挥洒着青春，显得分外活泼。

　　他们任意挥洒着青春，仿佛想要在这冰冷的大地上留下些许痕迹。

　　“哐~哐~哐~”老师的课本再一次击打着脆弱的门。“考试快到了，你们一个个的还不好好学，一天天净想着玩儿，我看你们拿什么成绩回家，看你们有什么脸见你们父母。”班主任的咆哮声传入教室的每个角落，阻止了“课间”这一短暂的风景。同学们装模作样的拿起书，嘴中念道“中国是人民……”闷闷的背诵声随着政治老师进门的步伐变得欲来欲烈。“啪！啪！啪！”老师的掌声响起“这节课咱们就背第十课，给我背过了，背熟了，听见了没有。”“听~见~了~”

　　“琅琅书声”中，在远离老师的地方，是一些不和谐的声音。“背过了吗？”“差不多了。你呢？”

　　“还没呢。别背了咱俩聊会天吧。”

　　“好滴，咱肯定考不好了。”“就是就是。”

　　“……”“……”对考试的N多抱怨。

　　“咱们好好背书吧。别说话了。”“嗯嗯。”

　　习惯“出尔反尔”的我们；习惯不分场合、不分时间地喧闹；习惯了这温暖地冬天。我们却散了。散在比冬天更炽热的夏天，散在这匆忙热烈的夏天。

　　听着熟悉的铃声，走着不变的道路，看着同样的景色，有着一腔的热血，却找不到那年冬天的味道。送走了炽热的夏，跟随着冷静的秋，我们正在迎接冬的路上，却找不到那年冬天的味道。照样在校园奔波，照样与熟悉的人见面，照样上着一节又一节的课，却找不到那年冬天的味道。

　　那年冬天，过了。

　　那年的我们，长大了。

　　冬天的初三学生描写作文 篇12

　　我的快乐在冬天的纯洁与沉默中疯长，冬天是我心灵栖息的天堂。——题记

　　没有了夏季的百花盛开，没有了秋季的硕果累累，伴着飘舞的雪花，冬天迈着它那厚重的脚步到来了。一场冬日初雪之后，一切似乎都变了样。那座昨天还色彩斑斓的城市一夜之间就银装素裹，寒气袭人。因为滴水成冰的寒冷、因为积雪路滑的不便、因为冬衣冬帽的臃肿，许多人都在抱怨这个给生活带来太多麻烦的季节。可我却恰恰相反，冬天，是我四季中最爱的一季。在我的印象中，冬天是温暖的。每次外出的时候，妈妈总是给我穿得暖暖的，也总是让我把手放在她的衣兜里。她用热乎乎的手轻轻握着我、暖着我，一冬又一冬。在我的印象中，冬天是甜蜜的。马迭尔的冰糕、老鼎丰的冰糖葫芦、水果摊儿上的冻柿子都是令我馋涎欲滴的美味。天寒地冻的天气里味蕾体验到的那寒凉之后的甘甜让人回味不尽，爽到心里，甜到心里。在我的印象中，冬天是快乐的。堆雪人、打雪仗似乎成了每一个北方孩子冬天里最快乐的记忆。下雪是令我和伙伴们雀跃不已的事。虽然手冻疼了，雪钻进衣服里凉凉的，但这些不舒服比起玩雪的快乐真是微不足道。还有冰雪大世界的滑梯是我每年冬天最想玩的。当从几层楼高的滑梯上飞驰而下的时候，风在耳边呼啸，我能体会到一种飞翔的自由。

　　在我的印象中，冬天是美丽的。人们常常会说冬天是单色调的，或是白茫茫一片，或是灰蒙蒙的。但哈尔滨的冬天却犹如调色板一样绚烂。白天，红色或绿色的俄式建筑的屋顶在白雪和蓝天的映衬下夺人眼目。夜晚，各色的霓虹灯勾勒出楼房、桥梁、树木的形状，让冬夜熠熠生辉。而冰灯则更给这个城市的冬夜带来了流光溢彩的梦幻之感。物换星移，四季流转，每一个季节都有属于自己的韵致。

　　哈尔滨的冬天的确寒冷萧瑟，但如果只看到它的寒冷萧瑟，而忽略寒冷中温暖的感受、萧瑟中明朗的底色，那么你就不会享受到冬天的快乐。其实，人生何尝不是如此。泰戈尔在《飞鸟集》中曾说：“如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了”，面对不如意的时候与其深陷其中满腹牢骚埋怨，不如转换角度看待它，去发现并享受它带给你的启迪。在这寒风凛冽，雪花飘飞的日子里，让我们一起享受冬天。

　　冬天的初三学生描写作文 篇13

　　有些事情在我们年少时候不懂得，当我们懂得的时候已不再年少。在记忆深处，爱的波涛汹涌向我涌来。

　　记得那是今年一月份的事。冬日里的寒冷也无法唤醒我的惰性，缩在被窝里迟迟不愿起来。最终还是被楼下嘈杂的喇叭声给唤醒了，朦胧地看了一眼枕边的手机，先是一怔，这才意识清晰起来，原来距离早自习已不到二十分钟了，我匆匆打理好自己却还是挽留不住时间。

　　“爸！快点啊，我要来不及了！”我大声地向他的卧室喊，手里也不停地收拾书包。

　　“来了来了，赶紧走吧”我这才出发。

　　路上的红绿灯似乎总是和我对着干：“直接闯红灯吧，我真来不及了！”

　　“不安全。谁让你又那么晚起。”爸爸平静的语气令我发起了小火。

　　“老师要是问起来，我就说是是你晚起了才迟到的！和我没关系，嘁！”父亲没有说话。

　　到了校门口，大门早已紧闭。我急忙地下了车，马不停蹄地跑了出去，也没说声再见。

　　放学了，我站在校门口等候着父亲，不一会儿学生们都走光了。

　　“烦死了！早上被班主任罚站了一节课，现在又让我等了这么久，雨还下的那么大，真是的！”心中沉甸甸的不满，我的心急切得像热锅上的蚂蚁，气得直跺脚。

　　雨越下越大，一辆电动车停在了我面前，是爸爸。他披着一件小雨衣从车上下来，手里握着一把小伞。他正准备打开伞来。“你怎么这么晚来？都几点了，你干脆别来了！”我气得瞪着他。

　　“今天工地比较忙，来得比较晚，我这不来了。”说着撑开了伞递向我。爸爸的手伸向我的那一瞬间，映入眼帘的是一张布满厚茧的手，手指粗大而又沾着已经结块的油漆。我心窝一紧。

　　“回家吧。”心中的怒火似乎被这场突如其来的大雨熄灭了。

　　我坐在父亲的后面，他穿着一件小雨衣，他带给我的伞也远远不够遮，雨水哗哗地落在我的脸上，我看着父亲的背影，脑海里不断浮现出父亲辛苦的模样。我想眼泪一定很爱鼻子吧，鼻子一酸，眼泪就流出来了。

　　回到家后，湿漉漉的我走到厨房倒了杯温水，走向父亲。“喝杯水吧，再去擦擦身子。”

　　这好像也是我第一次给父亲倒水呢，心中感到无比的羞愧。

　　其实在生活中，爱是无处不在的，从那个冬天起，开始懂了。

　　冬天的初三学生描写作文 篇14

　　春天是鸟语花香，夏天是骄阳似火，秋天是硕果累累，可冬天却是白茫茫一片，让人觉得沉默、安详。是呀，冬天不及其他三季，然而给世人留下的思考却很多，就让我们走近冬天，感受冬天，触摸冬天：

　　冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，来到了我们身边，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到冬天来了！

　　进入了冬天的前奏——雨季，就变成了一个雾的世界。早晨起来，漫天大雾。乳白色的大雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。走在路上，几十步以外就看不清人影；从浓雾中望去，前方的建筑、树木只能隐约可见。雾气里，听见车声却看不见人影，只有车灯像眼睛一样，一眨一眨的。

　　冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在道路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。草地上的小花也进入了梦乡。北风吹来，小树在寒风中挣扎着；小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。

　　在这样寒冷的天气里，也可以看见一些不畏寒风的强者。在校园的旗台前，闪动着一个个绿色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏树，在寒冷的冬天里，柏树那样浓郁苍翠生机勃勃。在倒路旁，种植着许多铁树。它那窄小、细长的叶片在寒风刺骨的冬天里闪烁着绿光，给白茫茫的冬天增加了绿意，点缀了寒冬。

　　冬天的清晨，却十分热闹。各个公园里，锻炼的人群随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人打扮如同运动员，个个精神抖擞。他们奔跑着、蹦跳着，朝气蓬勃、热血沸腾。老年人也走出了家门，容光焕发地在草地上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们顽强地与刺骨的寒气作斗争。再向那一边瞧瞧，连七、八岁的小孩也跟着大人们有模有样地锻炼着，他们跑得气喘吁吁，头上直冒热气。看啊，多么富有活力的冬天！

　　冬天悄然完成自己的使命后，在大自然母亲的动脉中凝聚，等到大地回春之时，在滋润新的生命，想给世界一个跟灿烂的春天。我喜欢冬天，也爱上了冬天，爱上了触摸冬天的感受。冬天，你终于来了！

　　冬天的初三学生描写作文 篇15

　　冬天带着他的冰肌玉骨，把那缠绵的情绪，深邃的灵智带到了人间，送给了大地。冬天是寒冷的，在那呼啸的北风中，过路的人尽管全副武装起来，仍会打起哆嗦。平时热闹的街道，变得没有了往日的风采。虽然冬天寒气逼人的季节，但是在这个季节里，有着其它季节没有的乐趣。

　　星期天早晨，妈妈把我从睡梦中摇醒，高兴地对我说：“快点起床，外面下雪了。”我一听，就赶紧爬起来边穿衣服边奔向阳台。呵，雪下得可真大啊！一夜之间，整个世界都变得银装素裹。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

　　雪花正翩翩地﹑轻盈地飘落下来，像仙女撒下的无瑕碎玉纷纷扬扬，不断地换着各种舞步；又像一群群纯洁的小天使，飘飘洒洒地从天而降；一团团﹑一簇簇，犹如百花圣母洒下的银花玉叶。雪花真是千变万化啊！忽而像缕缕棉絮在微风中无拘无束地漫天飞舞，忽而像朵朵芦花前拥后挤地游荡着，忽而像千万朵腊梅从长空左翻右滚地降落下来。景色真是绝佳！

　　啊！纯白无暇的雪花，和着寒风，踏着韵律，穿过灰白色的苍穹，飞临人间，让人觉得世界如此完美，如此纯洁我爱这大雪纷飞的冬天！人们经常说：“熬过冬天，春天就会来临。”但没有多少人真正去品味、去体会、去享受冬天。

　　厌倦了春天的温暖、夏天的炎热和秋天的凉爽。我却唯独喜欢寒风刺骨的冬天。

　　人们用风和日丽、生机勃勃、秋高气爽形容春天、夏天和秋天，却经常忽略银装素裹的冬天。

　　冬天并不是死气沉沉的，拨开乱石，就能看到一些小动物。冬天的大雪更是别有一番风趣。雪花在空中飞舞，像柳絮，但入手即化。像鹅毛，但形状各异。这漫天的大雪，给大地铺上棉被，证明冬天并不是无情的。

　　人生中，冬天就像是一场磨难，而磨难的尽头就是春天，也是人们向往的时刻。人们常常由于春天了来临。而忘记了冬天的磨难。回想过去，人们会惊讶没有“珍惜”冬天。

　　珍惜冬天，就是珍惜磨难。只有珍惜磨难，吸取教训，才能成功。身家数十亿的某食品公司老总，回想起当年和同伴摆地摊、和城管捉迷藏的日子，倍感温馨而舍不得忘却。

　　我们要学会珍惜冬天，不仅享受冬天的景色，也要学会品味冬天。

　　冬天的初三学生描写作文 篇16

　　冷风吹过我的脸颊，瑟瑟地钻入我的衣领，刺入我的骨里。即便是那样的风也吹不散我满是愁容的脸庞。

　　“××站到了，请准备下车。”我搓着双手努力争取到仅有的温暖，缓缓的下了车准备回家，却在后一秒愣住了。空荡荡的后背好像少了什么沉沉的东西，是书包！转头再望时，那辆车只给了我一个转弯而去的背影。那一刻，寒冷冰凉的感觉渗透全身，矫健也没了温度。

　　木木地站在寒风中，天色越来越暗。我从口袋里摸出手机，第一时间打给了妈妈。“嘟嘟——”的延长音焦灼着我的心，心在猛跳，双唇在微颤。知道那温暖的声音响在耳畔，我有些急地说了起来：“妈妈，我的书包落在公交车上了……”，“不急我去总站那边找找，你先别急啊。”我挂了电话，依旧呆呆的站在风中，思绪有些乱。

　　风好像变大了，这初冬的风格外的凉。而我的心情也和这初冬的天气一样，彻骨冰凉。

　　想想此时的自己原可以在家中喝上一杯热牛奶，想想妈妈又要开着电瓶车在风中忙碌的身影，我的身子越发颤抖。

　　最后一缕昏黄消散在西边的尽头，我依旧等着。

　　直到妈妈略显苍白的脸进入我的视线，还有那个躺在车上的书包。

　　凉凉的液体迷了我的眼，我不知道该说些什么好。内心有一种自责，一种释放，一种轻松的感觉。只记得坐在车上，手中紧紧抱着书包，脑袋轻轻靠着妈妈暖暖的后背。我理了理她被风吹乱的发丝，心里有着那甜甜的声响：“谢谢你。”

　　那个冬天，那一次经历好像让我度完了整整一个冬季。那漫长的等待冰冷而刺骨，那深深的自责萧瑟而透心，那满满的泪水清凉而盈眶。冷了初冬，却暖了季末。

　　“我走喽。”早上我背上书包刚刚踏出门，却顿了顿。回顾着要带的书和作业，回头又看了看门口，无奈一笑，拿起忘了的美术包出了门。心里闪现着那样的画面：电瓶声和风相和着，妈妈头发凌乱，脸颊冰凉，在暮色中开车朝着总站去……那发白的唇角至今仍有印象，还有那无所谓的微笑。

　　那一天，那在心中熬过的冬天过后，是不再丢三落四的自己。

　　冬天的初三学生描写作文 篇17

　　“呼——”打开家门，一阵寒风吹了进来，阴冷的空气钻进了我的棉衣，我不禁打了个寒战。新年首日，耳边充斥着爆竹的响声，溢满喜庆的意味，窝在家中已好些时日了，妈妈说：“该出来走走了。”

　　漫步园中小径，不禁感叹，年味儿真浓啊！正值深冬，万木凋零，枯黄的虬枝盘曲着，根根分明。平日里浓绿的草坪此时已满是枯黄，踩上去，发出“沙沙”的哑音。几只大红灯笼高高地挂在灯柱上，随风摇摆着，流苏飞舞着。几位老爷爷执着木棒，扯出“嗡嗡”的空竹声，那是年的主旋律。结了薄冰的池塘边，孩子们小心地踢着冰块，那欢声笑语是年的修饰音。那个冬天，满是年味。

　　我看着那些孩子，个个裹着厚厚的棉衣，笨拙地奔跑着，争着，抢着，互不相让，红扑扑的小脸上溢满了欢乐。嗬！真是可爱，我被他们吸引，慢步走去。都是些不大的孩子，率真的脸庞上一双双水汪汪的大眼睛紧盯着地上不断滑动的冰块，踢过来踢过去，玩得不亦乐乎。观看这场激烈争夺赛的是几位妇人，她们拿着孩子的帽子、围巾，目光跟着那群孩子，眸中满是母爱的温暖，无言驻目，竟是那般自然、和谐。那个冬天，满是温暖。

　　忽然，一个小姑娘从中跑了出来，大声叫着“妈妈”，奔向一位妇人的怀抱，她凑在那妇人的耳边说着，不时发出“咯咯”的笑声，银铃般的笑意传来，那是对美好未来的期盼。那妇人也被女孩的笑感染，脸角微弯，显得祥和、安宁。看着这对母女，我也感受到了冬日的温暖，冬日的期盼，那是母爱的温暖，对春的期盼。

　　我望着眼前的这一幕，心里十分温暖，呆呆地看着，竟没有发现妈妈已到我身旁，她牵过我的手陪着我看着这温馨的场景。一股暖流从我手心传来，我暮然回首，妈妈正笑着看我，我笑了笑，靠着她的肩膀，静静感受母爱的温暖。

　　冬日的太阳从阴云中露了出来，照耀在那群孩子们身上，那对母女身上，也照在我与母亲身上。那个冬天，萧瑟的景被浓郁的年味所遮盖，阴冷的风被温暖的冬阳所驱赶。我与母亲相拥在一起，看着那冬日里的温暖，静静等待春的孕育，满怀期待地憧憬未来的美好。

　　那个冬日，我与母亲，静待春来。

　　冬天的初三学生描写作文 篇18

　　又到冬天了，风儿拍打着窗，催促我快出门。邀我同行，我搓搓手，背上包，挂着笑，怀着希望走向我的目的地。

　　那年冬天的记忆太深，深到，我忘了世间的一切浮华，也不会忘了冬；深到，我每想起冬，都嘴角上扬；深到，我从此爱上这个其实并不寒冷的季节。

　　那碗汤，让冬天不再寒冷

　　冬天的.周未，躺在暖洋洋的被窝里是再惬意不过的事，“叩叩”的敲门声响起，伴着母亲温和的声音“懒猪小朋友，起床了”，飘入耳旁。我伸出手，感受到刺骨的冷意，又猛地缩回去，翻个身，默念“一、二、三”。妈妈“破门面入”，我只好赶紧起来：“母上大人，别生气，要老的哦！”妈妈轻轻笑了，留下衣服。我迷迷糊糊，洗漱完毕，坐到餐桌旁，一碗汤——三个白澄澄的小圆饼，中间凸起一个惹人喜爱的黄，圆溜溜的，像个初升的小太阳。白色点缀的清汤，几缕热气冒出，倒给这汤平添几分神秘。这是妈妈家乡的一道简餐——糖鸡蛋。听说考试前吃，会中状元的！扶着碗沿喝上一小口，有点儿烫，蛋白随着滑入口腔，滑溜溜的，让人满心欢喜，再喝几口，全身都暖了起来。再咬上一口蛋黄，呵！全流出来啦！吸一口，真是美啊！

　　望着窗外早已升起的太阳，想起热乎乎的糖鸡蛋，这个冬天不寒冷。

　　那些话，让冬天洒满暖阳

　　到琴行集合，老师已经在那儿等我们。老师很年轻，同几个早到的孩子玩了起来。一会儿，见人来齐，便带我们上车。在途中，老师对我们说：“紧张么？”他的声音在车厢里回响，回答他的只有几句稀稀拉拉的“有点”“紧张”。“咱们平时练得那么好，怕啥呀？”老师搞怪的声音逗乐了我们。我坐在窗边，看着窗外的小太阳，和他们笑作一团。不知是话语让阳光洒进车窗，充满暖阳，还是越升越高的太阳追随着我们，不管怎样，这个冬天都洒满暖阳。

　　那个冬天，让生活充满希望

　　轮到我的时候，我感到阳光穿过墙壁照在我的身上。我深吸一口阳光的味道，鞠躬，双手托抚上琴弦，优美的旋律从手中泻出，时缓时急，或明快或低沉，跌宕起伏，激情四射，几乎没有缺憾。我成功了！这个冬天，给予我肯定，让生活充满希望。

　　让这些爱，让这些平凡中的美好陪我度过一个又一个冬天，一起迎接充满希望的春天。

　　冬天的初三学生描写作文 篇19

　　“冬天又来了。”我将双手搁进温热的水中，然后将暖和的毛巾覆在脸上，含糊不清地说。

　　我的内心在当时是十分压抑的，既因冬天的寒冷，又因我的成绩实在让人心寒。我常想永远地钻在被窝里，永远懒洋洋地与温暖相依。

　　但我做不到，生活中有太多的事等着我去做，太多的烦恼等着我去承受。

　　但这些爸爸是感觉不到的，他依然顶着他的光头，把头埋在大碗里，坐在桌前稀里呼噜地喝着他的粥。吃完一碗粥，他才抬头叫我：“快点！这么磨蹭！”爸爸的说话声总是出奇地大，大得让人觉得粗鲁刺耳。我用手擦了擦冻得痛极的鼻子与耳朵，心里蹿起一团火。催催催，就知道催！

　　路面结冰了，踏在上面，嘎吱响。爸爸推车的动作显得尤为笨拙，可我只是瑟瑟发抖地用手捂着耳朵，在寒风里站着，想哭。

　　“上来！”爸爸的嗓子还是那么大，让人平添厌恶。

　　我坐在后座上，迎着呼呼的风。暴烈的风声涌进我耳里，我的手已僵硬无知觉。最后，我终于抑制不住，无声地哭了。爸爸坐在前面，戴着那顶皮帽子，本来根本没注意，但后来在镜子里看到我通红的眼，停了下来。

　　“怎么了？”他停下车，回头打量。我憋回眼泪，赌气不说话。然后就在我正坐着生闷气时，一顶帽子被粗暴地扣在我头上。帽子上还带着他的体温。

　　我愣住了。心里的坚冰一点一点地融化，我的心渐渐回温。爸爸则毫不在意地又转过身去，顶着他略显滑稽的光头继续开车。

　　冷风继续无休止地吹着。现在是爸爸头顶寒风，我却戴着暖暖的帽子，心里很愧疚。

　　是什么时候开始了与爸爸的冷战？是一次考试。考得很糟，爸爸一巴掌甩在我脸上。我太自尊，后来就没理过他。也许爸爸还是那个爸爸，依然线条粗犷而举止粗鲁，但我已不是那个经常与他说说笑笑的快乐的我了。

　　到了校门口，我把帽子重新戴回爸爸头上，却也不觉得冷了。

　　那个冬天，寒冷而漫长，我度过了一个个像黑夜的黎明和像黎明的黑夜。爸爸每一天都陪伴着我出入，从整天背着我的书包下楼到整天空着手下楼。我明白了他的辛劳。

　　我知道，爸爸爱我，我也爱爸爸，于是寒冷的冬天被我们焐热，化作一江春水，用暖暖的爱。

　　冬天的初三学生描写作文 篇20

　　寒冷的北风，一连刮了好几日。终于，懒洋洋的太阳放出了它久违的光辉，一缕金灿灿的斜阳照进了我的书房，给书桌笼上一层轻纱，镀上一圈金边。

　　放寒假在家的我早已按捺不住无聊的心情，终于盼来了好天气。

　　“奶奶，我去对面南禅寺玩玩。”

　　“一个人吗？”

　　“嗯……”

　　“那不行，现在外面多危险，奶奶陪你去！”奶奶一听我一个人去，立刻要求陪着我，“正巧马上过年，家里的炒货还没买，你要吃什么？奶奶给你买！”

　　这将我原本愉悦的心情立刻消减了大半，奶奶跟着，估计只有去菜市场的份了，无奈之下，只好答应。这时，奶奶已经戴着棉帽，缠着围巾，挎着一只小包，全身裹得像一只球一样走出来了。她看看只穿两件的我：“你冷不冷啊？要不要奶奶的围巾给你带？”“不用了，今天很热，我不会冷。”于是奶奶又将刚解下的围巾又重新戴好，并没有多说什么。一路上，奶奶静静地走在我后面，那场面竟有些尴尬，真奇怪，曾经总爱跟奶奶谈笑风生的我去哪了？

　　炒货摊前。

　　沉默了一路的奶奶终于开口了：“老板，这个给我称两斤，还有那个，多称点，可都是我孙女爱吃的。”这里仿佛是奶奶那个年代人的天地，各种叫价声、招呼声，熙熙攘攘的人群，以及摩托车的呜呜声。而我，却傻傻地站在一边，对那些吃的并不感兴趣，只感到丝丝凉风从衣领和袖口钻了进来，我不禁打了个寒颤，将衣服裹得更紧些。

　　饰品店里。

　　终于，来到了我最喜爱的地方，南禅寺的饰品店是我每次来必去之处，而奶奶面对这五彩缤纷的小店及那琳琅满目的商品，每一样都觉得新奇，尽管她像个孩子般跟在我身后不作声，但从她目光中我能看出来。这时，我被一款新上市的围巾所吸引，可一看标价，便立刻将围巾放回了架子上。“喜欢吗？奶奶给你买！”我使劲点头，奶奶付完钱后，将围巾一圈一圈细心地给我带好，说：“囡囡又长高咯！”我瞥见她微微踮起的脚尖，一股暖流中夹杂一些酸楚涌上心头。是啊，我在一天天长大，奶奶却在老去，奶奶能陪伴我的时间又还有多少？

　　我不禁搀起奶奶的手臂，那个冬日的阳光下，那幅温馨的背影图，那份浓厚的祖孙情……

　　冬天的初三学生描写作文 篇21

　　“快把它捡起来！”毛线团落到地上，“咕噜咕噜”地向前滚去，灰色的毛线散落了一地。

　　那是个冬天，除却了萧瑟的朔风，阴沉的云翳，刺骨的寒风，少见的温暖的午后。阳光透过窗子撒进来，落在地砖上，变成一地金色的羽毛。母亲坐在阳台上，脚边放着一只装着毛线球和各式毛线针的篮子，我搬了张板凳坐在母亲身旁。

　　我不懂怎样把一团毛线织成精致的衣物，但好在这并不妨碍我享受观看这一神奇的过程的权利。母亲双手拿着毛线针，一根毛线绕在她右手的小拇指上，两根毛线针在她两手间互相挑拨，冬天的阳光就被她织进毛衣里去了。看着那根灰色的毛线随着毛衣针不断地穿插在毛衣中，耳边回响着针线摩擦的“嗒嗒”声，我几乎要融化在冬日的暖阳里。

　　曾经在冬日里悠闲地沐浴阳光的人一定也有这样的感受：搬一张板凳坐在阳光里，每一个毛孔都沉醉于阳光温暖的触碰，心里沸腾的水也清寂了，闭上眼就能看见心里的光。

　　“哐”，母亲脚边的篮子倒了，灰色的毛线球落到地上，“咕噜咕噜”地向前滚去，灰色的毛线散落了一地。我上前去捡，把散落的毛线重新绕成一团，不料绕了几圈就发现毛线中断了。母亲却显得十分从容，她将中断的两头并在一起，绕两圈，一收，打成了一个结，接着继续织下去。

　　我看到那个打结的部分在毛衣上显得十分突兀，线头露在外边犹如面团上的小疙瘩。母亲从篮子里挑出一把剪刀和一根两头带着小钩的针，母亲说这是钩针。她先用剪刀把多余的线头剪去，两手执钩针，轻轻地挑起结处两旁的毛线，手腕一动，就把结翻到了内部，看不到了，它被藏了起来。接着母亲又拿起原来的毛线针织起毛衣来，“嗒嗒”的声音清脆悦耳。

　　龙应台说：“我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼神清亮的孩子专心地做一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，等他把这个蝴蝶结打好，用他五岁的手指。”我说：“我，坐在冬阳映照的阳台上，看着这个生我养我的女人认真地打一个结。是的，我愿意花上一个冬天的时间，等她把一件毛衣织了，用她不再细嫩的手指。”

　　那件毛衣带有太阳的气息。那个冬天，是个暖冬。

　　冬天的初三学生描写作文 篇22

　　秋姑娘依依不舍地告别了人间，带走了秋风和落叶，留下了一个银装素裹的世界。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，那个冬天，孕育着我的梦想和希望。

　　打开心中紧锁的记忆之门，往事如电影般浮现在眼前。冬爷爷携着洁白无瑕的雪花来到人间，为大地披上了银白的新装。在这个寒假里，我似乎天天都在琴行里练琴，很少间断，弹出的一个又一个密密匝匝的音符在盈满的冷冽中凝注成束束阳光。琴行的窗并不严密，萧瑟的寒风从缝隙中钻进钻出，无情地撕扯着我舞动的手指。我伸手揉揉脸颊，如麻纸一般粗糙。为了弹奏的效果，我放弃了温暖的手套，戴上冰冷的假指甲。哎，何时才能到达春天？我皱着眉头，望着前方密密麻麻的琴谱，心里捏着把汗，今年真能考级？既然心里没底，就得多练了。弹了没多久，手指就像被强力胶黏住一般，难以动弹，我奋力想挣脱寒冷的束缚，可手却如被剪刀刮着一般，疼痛至极。我不停地向手中呵气，可那一丝丝的温暖转瞬即逝，毫无保留。急性子的我难以忍受不适，索性胡乱地拨动琴弦，一阵阵令人心烦的噪音仿佛在对我呵斥。

　　看着其他同学已有进步的弹奏，相比之下我却毫无进展。再这样浪费时间可不行，时间不多了。我强忍着冻红的手指带来的痛感，一遍又一遍地拨动白绿相间的琴弦，欲用琴声抹去心中的不安和焦躁。约莫两个小时过去了，我的琴声似乎流畅了许多，甚至有些悠扬了……呼啸怒吼着的寒风一刻不停地敲打着玻璃啪啪作响，我的心中却燃起了一丝希望的火焰。

　　冬天总是没有春天弹得好，然而冬天已经到了，春天还会远吗？我紧盯着琴谱，双手随着节奏不停弹拨。渐渐地，琴声有时像小桥流水般幽深秀丽，有时像高山流水般气壮山河，有时又像那唱诗班修女的吟读一样，圣洁而又宁静……

　　妈妈在不远处看着我练琴，说我实在犟得很。可我知道，春天就在不远处了。一个月之后，我迎来了考级的那天，我紧张而又激动地弹完那首曲子，觉得如释重负。又过了几周，我接到了印有“良好”字样的证书，心情便如驰骋天空般快乐。是啊，这便是我的春天。

　　笑声作引，坚强作盾，执着作枪，泪水作药。那个冬天我取得了成功，实现了梦想，迎来了属于我的春天。那个冬天，我迄今无法忘怀。

　　冬天的初三学生描写作文 篇23

　　雪犹如一条白色的毛毯铺在地上，一切白茫茫的，林中的动物都早已躲在家中，平静、安详地度过寒冷的冬天。平时热闹非凡的大森林，因为冬天，因为这场雪的到来，而显得没有生气，一眼望去，真是千里冰封，万里雪飘，你仿佛置身于白雪的世界中。

　　小松柏树非常寂寞。他了望四周，平时一起玩的小伙伴们都不见了，自己还意外地得到了一件白色的“裘皮大衣”,他觉得这一切好奇怪，好新鲜！便仰着头，欣欣地问妈妈：“妈妈！妈妈！这件‘裘皮大衣’这么漂亮是谁送给我们的呀！……”说到这儿，小松柏树低下了头，“是不是因为这样，小伙伴们才不来找我玩呀？”妈妈听了，抚摸着他的脑袋，笑着说：“傻孩子，这怎么能怪你呐？小山羊，小花狗他们都在家里过冬呢！这件‘裘皮大衣’可是冬爷爷送给我们的宝贵礼物！”小松柏树更加奇怪了，问道：“这冬爷爷是谁呀？他为什么要送我们这么贵重的礼物？还有……”小树仿佛有问不完的问题，树妈妈很是欣慰，她笑着说：“那你找冬爷爷问一问吧！”

　　小松柏树很兴奋，决定去找冬爷爷。他沿着北方的标志一直走，一直走，来到一座小村庄。庄边的麦田里，晶莹剔透的雪花，仿佛一条暖和和的大棉被轻轻地盖在麦苗的身上，麦苗们欢快地唱起歌儿来。小松柏树冷不禁地打了个寒颤，冬天的风太冷了！他疾步跑进村子里，只见这儿家家户户都升起了温暖的大火炉，农民伯伯眉开眼笑地说：“今年下了这么场大雪，来年定是大丰收了！”见农民伯伯这么高兴，小松柏树也开心地笑了。他还发现了一件怪事，村庄里的树木不但有一件“裘皮大衣”,还有一件与众不同的麻绳衣，这回小树可不高兴了，他把嘴撅得老高，愤愤地说：“哼，冬爷爷对他们好一点的！”……

　　小松柏树找了半天也没有找到冬爷爷，他只得失望地回到“家中”,无奈地对妈妈说：“妈妈，我只听到麦苗们在歌唱；农民伯伯……”妈妈亲切的笑了，她对小松柏树说：“孩子，其实你已经找到冬爷爷了！”

　　小松柏树开心地一蹦三尺高，因为冬爷爷就在他身边呀！

　　冬天的初三学生描写作文 篇24

　　残雪断墙，落花相映，喧闹过去，唯留宁静。

　　踏着微雪，我回到了水乡老屋，种在院子里的腊梅因少人打理，已然有些凋零。可对我而言，这残败的花朵确是那么的美丽、温柔。

　　当我还是一个不谙世事的小男孩时便被接到曾祖母家短住。那年冬天，院子里的梅花开得正盛，散发出一阵阵沁人的幽香，我那罪恶的小手不假思索地伸手去摘，却不自主地叫了一声。原来是枝上的刺把我的手蛰了一下。我哭闹着喊曾祖母，本想得到一份安慰，却换来她冷冰冰的脸和责备；“这花岁数比你不知大多少岁，你这小家伙还乱摘！”我嘟起小嘴，悻悻地把花一扔，跑走了。

　　曾祖母的眼里视乎只有那株梅花，因此也不愿和父母们到城里，而我却暗暗高兴，在我的童瞳里，只有梅花那拒人千里之外的高傲和曾祖母不被理解的冷漠。

　　听父亲说，曾祖母年轻时就如同这株梅般花风华正茂却坚定决绝。曾祖父英年早逝，曾祖母在困难时撑起了这个家，那时前来说媒改嫁的人踏破了门栏，无论别人怎么劝说，她却如梅花一样高傲，拒人于千里之外。就这样，她独自一人抚养起了三个儿女，如今孩子们都已经远走高飞，成家立业，只有曾祖母与梅花相依为命，一直驻守在那株梅花边。

　　昨日离开落花成阵，今日归来落红成雨。小院里依然是一派岁月绵长、人间静好的气象。而曾祖母却早已没了当年的生机与活力，浑浊的眼睛里多了几分慈祥的光彩。

　　雪后天晴，阳光温暖地洒了下来，我和曾祖母坐在小院里回忆陈年旧事：“你小时候虽然脾气倔强，却肯帮我浇花、洗菜、穿线，记得你最爱吃红烧肉……”听她慢慢讲述那些我早已忘记的成年往事，愧疚却如风沙般漫天飞扬极细密地渗透包围着我，我心里是止不住的悲凉。

　　我想，我知道了曾祖母喜爱梅花的理由，那只不过是她思念旧时光情感的化身罢了，曾祖母无处安放的孤独只得寄托在梅花上了。就像那年冬天，那株傲霜斗雪的腊梅。

　　岁月如飞，总在不经意间悄然隐去，而曾祖母模糊的身影在风中，孤独地捡拾着被我丢弃的黑白记忆，却不知时光已经在刹那间斗转星移。

　　我愿许自己一段闲适时光陪曾祖母看白云悠悠，荡过万里晴空。那时，我尚年少，她未老。

　　冬天的初三学生描写作文 篇25

　　愉快的冬天小孩子在快乐的时光中总是有着冬天的存在，因为在这美丽的冬天里有着茫茫大雪，今年也不咧外。我已久的冬天终于到来了。冬天，总是那么冷，但心里总是暖洋洋的。一天又过去了，一大早，我就被妈妈的声给叫醒了。‘于梦’‘于梦’‘快起来看看这是什么’我像熬夜似的迷迷糊糊的起来了。我在妈妈的指导下，来到了窗前。哇，窗外一片白茫茫的，成了雪的世界。屋顶上、花伞上、大地上，无处不见雪的踪影。

　　走在大上，心里总是乐滋滋的，想让大家和我一起分享着无语伦比的快乐。走进了宽敞明亮的教室，我飞速的放下书包，和同学们一边讨论着这一眼也看不到边的大雪，一边还讨论着今天下午的体育课该怎样上。在同学们的下，下午雪也融化了许多，体育课还是可以出来活动的，只是比已往更加有趣了。‘稍息，立正’伴随着老师的口令，我更加兴奋不已了。‘好，这节课我们来打雪仗’老师大声的说。听到了个好消息，全班几乎都沸腾起来了。男生在一队，女生在一队，但我们女生还自信满满的。这是为什么呢？因为老师跟我们一队。比赛正式开始了，双方不甘示弱。而我可是不可缺少的队员，我在这里的工作是------搓球。我左搓搓，右搓搓，可是忙得不可开交呢。‘咚’不好，我的头被狠狠的砸了一下，洁白的雪一下子就扩散到头的各个部位。连续的，几个女生也跟我遭受了同样的待遇。女生不是想向中的那么简单，好，我们可是不好惹的。

　　我们的战斗才刚刚开始，我们的被调动出来了。我们疯狂地，打的男生们落花流水，像逃窜的小偷东躲的。男生照样不善霸甘休，因此，男女生就开始争风对决，谁也不让谁。不知不觉中，下课铃响了起来。在老师的一声口令中，同学们都放下了手中的工作，陆续向班上走去。在上，同学们还笑着说体育课的事，再看看那红通通的手，又情不自禁地笑了起来。回去之后，我们还在教学楼前的小广场上嬉戏、玩耍。大多数都在堆雪人。有的手工精巧，精妙绝纶；有的东倒西歪，憨厚可鞠；有的形态各异，姿态优美。大家玩得很开心，上课回班时都流连忘返。雪，是小朋友的‘小伙伴’。它是那么地柔软，那么地洁白，我爱冬天的雪。

　　冬天的初三学生描写作文 篇26

　　走在白雪皑皑的雪地上，回忆着冬天的第一场雪，一张张照片在我的记忆中闪现。

　　尽管冬天单调而苍白，但它依然美丽。因为在这个白色的天堂里，有许多动人的美丽影像和丰富的脚印在我的成长中。我也在这个白色的天堂寻找美丽和足迹。雪花像玉一样白。是天宫派的哮天还是龚玥月桂树上落下的玉叶？雪花像美丽的玉蝴蝶，跳舞像醉酒。像吹来的蒲公英；像漂浮像飞翔；像天使给的小白花；这是地球的杰作。

　　我看见我面前的雪花像蝴蝶一样顽皮，落在屋檐下，落在树枝上，不时飘在行人的脸上。又一个美丽的早晨。我拉开窗帘，啊！昨晚下雪了！雪一直下到现在。我穿好衣服，走到门口。地面洁白美丽。让人舍不得踩它，恐怕他的脚印已经破坏了这宁静的美。抬头看着我的房子，哟，他还在和我比较美呢！原来董爷爷给了他一顶帽子，还在炫耀这顶可爱的小白帽！顺便说一下，我们家的枣树也穿上了最白最漂亮的衣服来迎接董爷爷。冬天，堆雪人和打雪仗是最基本的游戏！我没有。我和朋友们玩了“滑冰”游戏。我们发现了一个大冰封的地方，开始玩耍。虽然有时我们会伤到自己的臀部，但有时雪会顽皮地钻进我的裙子，有时整个身体会冻冷，甚至有些人会恶作剧，在冰上撒雪。但这很有趣，我们不就是玩游戏来寻找乐趣吗？我最喜欢的不是“滑冰”，而是品尝雪。伸出你的手，捡起一片可爱的雪花，观察它的形状。这是我最大的荣幸！抬头望去，雪精灵从天而降跳芭蕾舞，深深地吸引了我。我张开嘴，伸出舌头，接受了董爷爷的奖励。雪花落在我的舌头上。非常凉爽舒适。走在街上，我有一种不同的感觉。真的很热闹！这股暖流已经进入人们的内心。人们穿着各种各样的衣服，胖得像企鹅。一只接一只的“小企鹅”在奔跑，为冬天增添了色彩。冬天不再单调。整个世界就像一幅动态的风景画！

　　我爱四季，我更爱美丽的冬天，因为它隐藏了我成长的美丽和快乐的足迹。冬天，虽然春天没有迷人的花鸟，夏天没有壮观的闪电和打雷，秋天也没有诱人的硕果累累的果实，但它也有大自然的含蓄美。

　　冬天的初三学生描写作文 篇27

　　阳光被指尖梳篦，被时间渗透，氤氲在空气里的水丝游离着，在这个冬天，却给我带来不经易的温暖。

　　——题记

　　时光匆匆，白驹过隙。转眼间，期末将近，所剩的数字在指间徘徊。

　　猛抬头，白花花的纸卷撒满了一桌，期末复习阶段，卷子堆积如山，我坚信：如果把他们摞起来，可以比我还高。可现实却将我拉了回来，只见同桌将卷子一张张拿起来，抽齐，用指尖迅速地分类，接着，她将这可怜的卷子一张张抛向我的桌子，很快将桌子堆满，丝毫痕迹也无处可见，没有一丝空隙。

　　无意间，我把眼撇向她，突然一抹黑色映入了我的眼帘。与这白纸上清晰的字迹格格不入，睁眼一看，呀，卷子上不知怎么，黑色的墨布满了那个角落，映衬着那不大明显的字迹，似乎要和我说些什么。而在她的手里分明还有一个不受“破害”的纸卷，在那一刻，我真想凑过去，抢下那完好无损的试卷，可静下来，一想到自己是一直老师所谓的好学生，就下不了手，可是，我又不想让自己的卷子拥有那斑驳的黑色，同桌的她一定不会把那卷子递给我，何况我们之间一直还有些隔合，我的内心好像有天使和恶魔在争吵，一时间心里十分矛盾。心里又似乎一张充满墨香的卷子向我飞来，心里有百般的不情愿。

　　只见同桌踌躇了一下，指尖微微抬起，指骨微微用力，指缝间的空隙却早已携着那字迹满满的纸卷，扔到了我的面前，心里那根绷紧了的弦像突然断开了那样轻松。释然。可我随即愕然抬起头，她却平静极了，似乎从来不想不接受那抹黑色，我轻咬唇，狠下心来问她：“你没有看到这块浓浓的黑色吗？”她毫不在乎：“看到了呀，但是同学要互相谦让啊，所以就给你喽！”她说得那样轻松，而我在内心不由得泛起了惊讶，正一点点向下沉去。她竟然这样友善，可我……

　　这次，在这个冬天，我懂得了友善。

　　和煦的光透过窗棂，斜照在地板上，带来一丝温暖。我倚靠在床边，捧一本好书，品一杯清茶。心静，温暖，无欲无念。

　　手指的滑动带起泛黄书页的沙沙声，我的思绪开始在这个冬天中缓缓踱步。

　　冬天的初三学生描写作文 篇28

　　那个冬天特别冷，雪很大。

　　“妈，这双老棉鞋变小了，穿着挤脚。”从小我一直讨厌冬天，不是因为冬天很冷，而是因为一到冬天，不得不穿上老棉鞋去上学。从小到大，我的老棉鞋都是一样的鞋面、一样的鞋垫、一样的鞋底，从没有创新和改变。一到学校，我就感觉同学们全都盯着我的鞋看，目光中有掩饰不住的鄙夷和嘲讽。

　　“不小啊，这不还没有顶到头吗？”妈妈看了看鞋子，又验了验我的脚说。“我说小就小，这鞋子又不是穿在你脚上！”我不耐烦地说。“那好吧，你今天先凑合穿，晚上回来我再给你做双新的。”我一听到“做”字就来火，喊道：“你除了会做鞋还会什么？”妈妈被我突如其来的火气吓住了，半晌说不出话来。说完我便背着书包去上学，留下兀自呆立在那里的妈妈。

　　大雪纷纷扬扬，我满怀怨气地走到学校。看着周围同学脚上的名牌运动鞋，真恨不得把自己脚上的鞋丢掉。到了班上，同桌一下子发现我脚上穿的老棉鞋，先是投来惊奇的目光，然后冒出一句：“真羡慕人啊！”羡慕？我还没听说羡慕别人穿一双过时、土气的棉鞋的。看着他脚上的名牌运动鞋，心想他一定又在说反话讽刺我。

　　谁知他又冒出一句：“这是你妈妈给你做的吧。”我点了点头。“你真幸福啊！我妈妈去外地打工了，就再也没有人为我做这“温暖牌”老棉鞋了。”他带着羡慕的神情说。我听后，心底为之一震。是啊，穿着妈妈亲手做的温暖而又舒适的老棉鞋，我的确应该感到幸福；穿着别人妈妈做不来或者无法做的老棉鞋，我的确比别人幸福。我思绪飞扬，想起每天早起穿鞋时，总感觉老棉鞋干燥而温暖，我问妈妈这是为什么，妈妈说太阳公公不希望我们家的小宝冷啊！后来我才知道为了让我穿得舒适，每天晚上妈妈都会把鞋烘干……其实，幸福一直都在我的身边啊！

　　中午回家，看到鞋架上摆着一双新的品牌运动鞋，我冲妈妈笑了笑说：“鞋子又变大了，不挤脚了，穿着正好。”听了我的话，妈妈露出舒心的笑容。

　　那个冬天我一直穿着妈妈亲手做的老棉鞋，雪很大，情很浓。